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“本次报告对在线教育未来发展优势做出探索,对湖南省的教育事业有着积极的意义。”

4月21日,北师大、作业帮联合发布《湖南省中小学生在线学习大数据学情报告》(以下简称报告)。北京师范大学统计学院副院长赵楠教授、湖南师范大学教育科学学院李新副教授、张文洁副教授、湖南第一师范学院硕士生导师黄朝霞教授等专家学者及一线教师、家长代表,出席了报告研讨发布会。

科技让在线教育迅猛发展 作业帮累计激活用户日益增加

2015年至2020年,作业帮产品在湖南省累计激活用户设备数年平均增长96.45%。其中作业帮APP的累计激活用户设备在2016、2017年迎来增长高峰期,年增长分别为407.20%和110.03%;作业帮直播课APP累计激活用户设备在2019年、2020年年增长分别为447.55%、219.16%。

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湖南省多地市中小学生使用作业帮直播课学习的积极性较高。以衡阳市、邵阳市、郴州市、永州市为例,作业帮APP累计激活设备数年增长趋势相似。

疫情期间,作业帮积极助力各地教育行政部门和中小学落实“停课不停学”工作部署,启动“春季加油站计划”,累计报名人数达到3300万。其中湖南省累计报名人数超过100万。

数理化答疑解惑需求多

作业帮app的“拍照搜题”(以下称拍搜)是学习辅助工具,可为学生答疑解惑。

从湖南省用户各小时拍搜总人数的峰值上看,小学用户拍搜总人数峰值出现在19点,初中出现在20点,高中总人数22点最多。从整体上看,湖南省用户日人均拍搜次数约7.9次,其中初中用户日人均拍搜次数最多,为9.5次;高中用户最少,为6.8次。

从各学段各学科用户知识点拍搜累积次数上看,数学学科的拍搜次数最多,其次分别是物理、化学和生物。高中阶段,数学高二年级知识点拍搜最多,物理、化学、生物等学科均集中在高一。初中阶段,各学科拍搜知识点集中在学科的初始阶段。

科技让普惠教育更精准 不同班型满足各地均衡发展

湖南地处中原偏南地区,除广东外,与之接壤的省份都并不非常发达,有的还是落后省份。而且,湖南省内城市间同质化竞争越来越明显,这一现象反映到GDP上来,那就是省会经济总量几倍于其他地级市。与之相呼应的就是教育资源的不均衡。

据报告显示,作业帮直播课按照难度从高到低,班型依次分为冲顶班、尖端班、提升班。经济欠发达地区提升班占比高于其他地区9.94%,冲顶班占比低于其他地区4.67%。

湖南第一师范学院硕士生导师黄朝霞教授表示,人才培养不应该是流水线,而应该培养具有创新精神、社会责任感和实践能力的人才。推进信息技术与学科教学深度融合,能够提高课堂教学效率,提高学校的教学质量,从而让学生受益。作业帮不仅能解决学习困难学生的问题,同样能帮助优等生的学习。

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作业帮公共关系副总裁王家耀介绍,作业帮借助科技引领了在线教育发展的三次供给浪潮。其中,第三次浪潮正是以大数据、AI智能的应用,实现个性化教学,让“因材施教”成为可能。公布大数据学情报告,是希望让普惠教育更精准、优质、高效,也是作业帮社会责任的体现。

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